Mali artyści w muzeum - podczas ferii dzieci z SP nr 14 i SP nr 11 rysowały mistrzów

Zimowa atmosfera w salach wystawowych zamieniła się w miejsce koncentracji i zabawy — młodzi uczestnicy podążali za twórczym przykładem i próbowali odczytać dzieła wielkich. W tomaszowskim muzeum warsztaty zatytułowane “Śladami Mistrzów” przyciągnęły grupy z miejskich półkolonii. Dzieci wybierały obrazy lub rzeźby autorów związanych z kolekcją i mierzyły się z nimi przy sztalugach — czasem rysując po jednej pracy, częściej po dwie.

• Jak wyglądały warsztaty Śladami Mistrzów w muzeum
• Tomaszów Mazowiecki - półkolonie, szkoły i współpraca z muzeum

Jak wyglądały warsztaty Śladami Mistrzów w muzeum

W przestrzeni wystaw muzealnych organizatorzy ustawili sztalugi i przygotowali materiały tak, by każde dziecko mogło pracować bez pośpiechu. Pod okiem instruktorów młodzi mieli za zadanie obserwować wybrane dzieło, wybrać fragmenty, które ich zaciekawiły, a następnie przenieść wrażenia na papier. Zajęcia skupiły się na podstawach rysunku — kadrowaniu, proporcjach i pracy z linią — ale także na rozwijaniu wrażliwości na kompozycję i formę rzeźby.

Zajęcia dotyczyły prac autorów związanych z kolekcją, podpisanych w materiałach jako SAP. Zainteresowanie okazało się tak duże, że część uczestników postanowiła narysować więcej niż jedno dzieło — efektów tych prób można było dostrzec w różnorodności stylów i podejść do tematu.

Codziennie nowe informacje z Tomaszowa Mazowieckiego publikujemy na tomaszowonline.pl. Planujesz wolny czas? Aktualne wydarzenia i imprezy znajdziesz zawsze na tomaszowonline.pl/wydarzenie.

Tomaszów Mazowiecki - półkolonie, szkoły i współpraca z muzeum

W warsztatach wzięły udział grupy z miejskich półkolonii. Wśród widocznych uczestników na zdjęciach znalazły się dzieci z:

• SP nr 14,
• SP nr 11.

Półkolonie organizowane przez Miasto odbywają się w szkołach podstawowych i korzystają z lokalnych instytucji kultury — to praktyczna forma urozmaicenia ferii, łącząca opiekę z działaniami edukacyjnymi. Muzeum zyskało dzięki temu żywych odbiorców swojej kolekcji, a dzieci — doświadczenie bezpośredniego kontaktu ze sztuką.

Dla rodziców i opiekunów ważne jest, że takie inicjatywy łączą elementy zabawy z nauką obserwacji i wyrażania siebie. Warsztaty tego typu rozwijają manualne umiejętności, koncentrację i pewność w podejmowaniu artystycznych decyzji — co można zauważyć w odważniejszych kompozycjach i szczegółowych szkicach wykonanych przez uczestników.

na podstawie: Urząd Miasta.