Alarm z powietrza w szkole. Tomaszowskie placówki sprawdzą procedury i łączność

W Szkole Podstawowej nr 10 w Tomaszowie Mazowieckim alarm zabrzmiał w dwóch różnych momentach – podczas lekcji i w czasie przerwy. Uczniowie oraz pracownicy kierowali się do wyznaczonych miejsc schronienia, a dyrektorzy innych placówek obserwowali organizację działań. Ćwiczenia mają stać się punktem wyjścia do zmian w procedurach bezpieczeństwa tomaszowskich szkół. Urząd Miasta przygotowuje też dodatkowy system łączności na wypadek problemów z siecią komórkową.

• Jeden alarm, dwa scenariusze i sprawdzian dla całej szkoły
• Syreny i procedury mają być czytelne dla uczniów i pracowników
• Szkoły dostaną dodatkową łączność na wypadek zakłóceń

Jeden alarm, dwa scenariusze i sprawdzian dla całej szkoły

Pokazowe ćwiczenia w SP nr 10 im. Tomaszowskich Olimpijczyków miały sprawdzić, jak placówka poradzi sobie z zagrożeniem z powietrza. Scenariusz podzielono na dwa etapy, aby pokazać różnice między alarmem ogłoszonym w trakcie zajęć a sygnałem usłyszanym podczas przerwy.

Uczniowie, nauczyciele i pozostali pracownicy przemieszczali się do wyznaczonych miejsc schronienia. W ramach ćwiczeń przekazywano informacje o zagrożeniu, a po dotarciu na miejsce sprawdzano obecność. Obserwacji podlegały również drogi przemieszczania się, sposób kierowania grupami oraz komunikacja między pracownikami szkoły.

„To ćwiczenia niezwykle ważne, pokazujące jak organizować swoje procedury ewakuacyjne, procedury reagowania na sytuacje kryzysowe i nie popełniać błędów” – powiedział prezydent Tomaszowa Mazowieckiego Marcin Witko.

W ćwiczeniach uczestniczyli dyrektorzy i zastępcy dyrektorów zespołów szkolno-przedszkolnych. Dzięki temu mogli zobaczyć, jak organizować działania w różnych warunkach i jakie rozwiązania zastosowano w SP nr 10. Zebrane obserwacje mają pomóc w przygotowaniu podobnych ćwiczeń w pozostałych placówkach.

Nad przebiegiem działań czuwali przedstawiciele Komendy Powiatowej Policji w Tomaszowie Mazowieckim, Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej, Straży Miejskiej, Wydziału Zarządzania Kryzysowego i Monitoringu Urzędu Miasta oraz władze miejskie.

Więcej lokalnych informacji z Tomaszowa Mazowieckiego jest na tomaszowonline.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na tomaszowonline.pl/wydarzenie.

Syreny i procedury mają być czytelne dla uczniów i pracowników

Podczas omówienia ćwiczeń analizowano organizację pracy personelu, drożność tras, sposób przekazywania informacji i skuteczność przyjętych rozwiązań. Wnioski posłużą szkołom do poprawienia własnych procedur oraz przygotowania ćwiczeń z udziałem uczniów, nauczycieli i pracowników.

Ważnym elementem przygotowań jest rozpoznawanie sygnałów alarmowych. W przypadku zagrożenia atakiem z powietrza obowiązuje trzyminutowy sygnał modulowany. Odwołanie alarmu oznacza sygnał jednostajny.

„Sygnał alarmowy dotyczący zagrożenia atakiem z powietrza to trzyminutowy sygnał modulowany. Sygnał odwołania alarmu to z kolei sygnał jednostajny” – mówił Stanisław Kaczyński, dyrektor Wydziału Zarządzania Kryzysowego i Monitoringu Urzędu Miasta.

W Tomaszowie Mazowieckim prowadzona jest także kampania informacyjna dotycząca sygnałów alarmowych i właściwego zachowania po ich usłyszeniu. Plakaty pojawiły się w różnych miejscach i obiektach na terenie miasta. Dla uczniów i pracowników oznacza to możliwość wcześniejszego poznania zasad, które później są sprawdzane podczas szkolnych ćwiczeń.

Szkoły dostaną dodatkową łączność na wypadek zakłóceń

Urząd Miasta planuje zakup dla szkół systemów łączności. Mają być wykorzystywane wtedy, gdy telefonia komórkowa będzie niedostępna albo jej działanie zostanie zakłócone. To uzupełnienie procedur alarmowych – oprócz dróg ewakuacji i zasad sprawdzania obecności placówki będą musiały uwzględnić także sposób przekazywania informacji bez korzystania ze standardowej sieci telefonicznej.

Po doświadczeniach z SP nr 10 poszczególne szkoły mają doskonalić własne rozwiązania i organizować kolejne ćwiczenia. W ten sposób dyrektorzy oraz kadra będą mogli sprawdzić, czy przyjęte zasady działają zarówno podczas lekcji, jak i w czasie przerwy.

na podstawie: UM Tomaszów Mazowiecki.